​

​

 

ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ РЕБЕНОК В ВОЗРАСТЕ ОТ 1 ДО 2 ЛЕТ?

 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

 

• Понимать значения слов. Ребенку можно давать разные задания: произвести действия (топни ножкой, дай ручку, похлопай в ладоши и т.д.); принести определенный предмет (дай книжку, шапку, куклу и т.д.), выбрать предмет по его признаку (дай маленький мячик, дай красный кубик), показать предметы в окружающей обстановке и на картинках (где кровать, стул, телевизор; покажи петушка, корову и т. д.).

​

​

​

​

​

 

 

 

• Произносить слоги и простые словам (ох, са, лю, мама, папа, баба, дед, дай и т. д.).

• Подражать звукам животных и предметов (как лает собака, пищит мышка, едет машина, стучит молоток и т. д.).

• Знать свое имя, имена близких.

• Отвечать на вопрос «Как тебя зовут? Как зовут маму (папу)?»

• Односложно отвечать на простые вопросы по содержанию картинок в книжке.

• Уметь слушать короткие стихи, короткие сказки, чистоговорки, понимать их содержание.

• Повторять за взрослым отдельные слова (строчки) из потешек, чистоговорок.

• Отвечать на простые вопросы по содержанию текста.

 

МАТЕМАТИКА

 

• Знакомится с понятиями «один», «ни одного», «мало», «много».

​

​

​

​

​

​

 

 

 

• Учиться сравнивать эти понятия между собой: «Посмотри в этой коробке один кубик, а в этой много. В этой корзинке много грибов, а в этой – мало.  В этой вазе один цветок, а в этой нет ни одного».

 

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ

 

• Знакомиться с основными цветами (красный, желтый, зеленый, синий, черный, белый): «Покажи красный мячик, покажи синий мячик», «Найди пару красной рукавичке, зеленому носочку, подбери крышку синей кастрюле».

• Учиться находить пары предметов по смыслу: гриб и корзинка, чашка и блюдце, кровать и подушка и т. д.

​

​

​

​

​

​

 

 

 

• Учиться находить предметы среди других по нескольким признакам: большой красный шарик, маленький желтый кубик.

• Учиться подбирать предметы по размеру: к большому столу большой стул, к маленькому – маленький; большой собаке – большую миску, щенку – маленькую.

• Учиться находить не соответствия в картинках: синий огурец, красная морковь, мишка с ушами зайца.

 

РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ

 

 

• Запоминать содержание простой картинки и отвечать на вопросы по ней, когда книжка закрыта: «Кто был нарисован? (Зайчик.) Что он держал в лапках? (Морковку.)»

​

​

​

​

​

 

 

 

• Запоминать 2-3 предмета на картинках.  Перечислять их.

​

​

​

​

​